lunes, 28 de marzo de 2022

Para ir pensando, Malvinas


https://www.educ.ar/recursos/151304/malvinas-para-todos-memoria-soberania-y-democracia

Juan López y John Ward ‌
Les tocó en suerte una época extraña. ‌ El planeta había sido parcelado en distintos países, cada uno provisto de lealtades, de queridas memorias, de un pasado sin duda heroico, de derechos, de agravios, de una mitología peculiar, de próceres de bronce, de aniversarios, de demagogos y de símbolos. Esa división, cara a los cartógrafos, auspiciaba las guerras. ‌ López había nacido en la ciudad junto al río inmóvil; Ward, en las afueras de la ciudad por la que caminó Father Brown. Había estudiado castellano para leer el Quijote. ‌ El otro profesaba el amor de Conrad, que le había sido revelado en una aula de la calle Viamonte. ‌ Hubieran sido amigos, pero se vieron una sola vez cara a cara, en unas islas demasiado famosas, y cada uno de los dos fue Caín, y cada uno, Abel. ‌ Los enterraron juntos. La nieve y la corrupción los conocen. ‌ El hecho que refiero pasó en un tiempo que no podemos entender. ‌ ‌ ‌ ‌

miércoles, 23 de marzo de 2022

DÍA MUNDIAL DEL AGUA EN 4° B

 Los alumnos/as de 4° B aceptaron el desafío sobre cuánto saben acerca del agua. Gran trabajo chicos y chicas

24 de marzo junto a Plástica de la mano de la Srta. Ana

 Conmemorando el día de la memoria por la verdad y la justicia, trabajamos en el aula con 5to d, 6to a c y d, 7mo a b c y d. Reflexionamos sobre la huella que dejaron los años de dictadura en nuestro país. Las huellas de quienes fueron torturados y desaparecidos... porque TODOS DEJARON SU HUELLA ES QUE NO OLVIDAMOS.



Memoria en 7° C junto a la Srta. María Laura

Desafío con respecto al agua en Primero C y D


En el día Mundial del Agua los alumnos/as de 1° C y D concientizamos sobre el uso responsable del agua, recurso indispensable para la vida.




 

7° D y el 24 de marzo

 

Leímos El golpe y Los Chicos de la autora Graciela Montes.

En Ciencias Sociales trabajamos sobre Democracia y Dictaduras. Luego realizamos una lámina con todo lo aprendido.






"Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia" 7º A y 7º B

Leímos y analizamos los fragmentos del libro “El Golpe y los niños” de Graciela Montes.  

Explicamos  y contextualizamos la dictadura cívico militar y el golpe de Estado de 1976, haciendo referencia a: 
     Lo ocurrido el 24 de marzo de 1976, contexto político y social de la época. 
    ¿Qué es el terrorismo de Estado? 
    Figura del “desaparecido” 
    Plan sistemático de desaparición de personas y robo de bebés.   
    El rol de los Organismos de Derechos Humanos en la búsqueda de nietas y       nietos. El legado de las Madres y Abuelas a las futuras generaciones.

ÁREAS: Prácticas del Lenguaje

                 Ciencias Sociales

                 Música

                 Ed. Plástica

                 Biblioteca 








PRIMER GRADO TT TRABAJA SOBRE EL 24 DE MARZO

martes, 22 de marzo de 2022

DESAFÍOS SOBRE EL AGUA

 En el día Mundial del agua, los desafiamos a realizar un QUIZIZZ para ver cuánto saben del tema. ¿Se animan?

Los invitamos a cliquear en el link correspondiente y contestar las consignas. Al final, sabrán cómo les fue. Las familias están convocadas también.

¡A jugar!


DESAFÍO PARA PRIMER CICLO:

https://quizizz.com/join?gc=61904357


DESAFÍO PARA SEGUNDO CICLO:

https://quizizz.com/join?gc=22373861

22 de marzo - Día Mundial del Agua


 El día Mundial del Agua se celebra cada 22 de marzo desde el 1993, y es un evento que busca concientizar sobre la importancia del agua dulce y la gestión sostenible de este recurso en el mundo. Este año se discutirá la relación entre agua y el cambio climático, y cómo el uso responsable y sostenible de este recurso ayudaría a reducir los impactos del cambio climático, por ejemplo inundaciones, sequías, etc.

El agua dulce es un bien escaso, pero necesario para la vida, aunque el 71% de la superficie terrestre está cubierta de agua, solo el 2% es potable. Además, el agua dulce se presenta muchas veces como un bien de uso común – susceptible de sobreexplotación. Se estima que más de 1700 millones de personas viven en cuencas fluviales sobre explotadas, y para el año 2025 dos tercios de la población mundial podría vivir en países con escasez de agua.

Nuestro planeta tiene más de 2.300 millones de personas – alto crecimiento demográfico – que viven sin acceso a agua potable, y un gran porcentaje de aquellos que, si acceden a este recurso, lo hacen en condiciones de inequidad y baja calidad. Para encarar está realidad, las Naciones Unidas ha establecido el Objetivo de Desarrollo Sostenible 6: Agua y saneamiento para todos en el año 2030.

El agua es clave para el bienestar humano y equilibrio de diversos ecosistemas del planeta, pero sólo se puede considerar un recurso cuasi renovable si está bien gestionado. Por eso adaptarnos de forma adecuada a los efectos del cambio climático en relación con el uso de agua, permitirá proteger la salud, sobre todo los más vulnerables, como son los pequeños productores (as) rurales, ancianos, mujeres y niños. Es necesario por lo tanto impulsar soluciones de agua y saneamiento sostenibles, asequibles y escalables.

Desde CLAC entendemos que es necesario contar con un sentido de urgencia y actuar responsablemente como individuos. Además de las medidas que los gobiernos puedan impulsar, nosotros en el día a día, podemos reducir el consumo de agua con pequeñas acciones recomendadas por las Naciones Unidas:

  • Asearse con el grifo cerrado.
  • Ducharse en vez de bañarse y enjabonarse con el grifo cerrado.
  • Arreglar los grifos que gotean.
  • Usar lavavajillas y lavadoras con alta eficiencia energética.
  • Llenar el lavavajillas y la lavadora completamente.
  • Usar un cubo de agua para lavar tu coche, no la manguera.
  • Utilizar el agua de lavar las verduras para regar las plantas.
  • No tirar innecesariamente de la cadena del inodoro.
  • Utilizar inodoros con posibilidad de descarga parcial.

lunes, 21 de marzo de 2022

Atentoooossss


 

¿CÓMO NOS HACE SENTIR EL OTOÑO?

HOY COMIENZA ESTA NUEVA ESTACIÓN DEL AÑO QUE TRAE UN POQUITO DE VIENTO, UN POQUITO DE FRESCO Y MUCHAS AVENTURAS.

¿SE ANIMAN A CONTARNOS QUÉ PIENSAN DEL OTOÑO?

LOS/AS INVITAMOS A INGRESAR AL LINK Y CONTESTAR LA CONSIGNA. EL JUEVES A LA TARDE VERÁN EL RESULTADO. NOS SEGUIMOS LEYENDO.

ANDREA Y ELSA

https://www.menti.com/vv1mp9rm3e

Primero + otoño + poesía


 

lunes, 14 de marzo de 2022

A jugar con los números en este día tan especial...

Una mayor conciencia mundial y un fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias matemáticas son esenciales para hacer frente a desafíos que se plantean en ámbitos como la inteligencia artificial, el cambio climático, la energía y el desarrollo sostenible, y para mejorar la calidad de vida en el mundo desarrollado y en el mundo en desarrollo. Por esta razón, la 40ª Conferencia General de la UNESCO proclamó el 14 de marzo de cada año como el Día Internacional de las Matemáticas en noviembre de 2019 (40C/Resolución 30).

En muchos países, el 14 de marzo (3/14) ya se celebra como el Día del Pi porque π, una de las constantes matemáticas más conocidas del mundo, puede redondearse a 3,14.

El Día Internacional de las Matemáticas tiene por objeto destacar el papel fundamental que desempeñan las ciencias matemáticas en el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y en el fortalecimiento de las dos prioridades de la UNESCO: África y la igualdad de genero. El Día nos invita a celebrar la alegría de las matemáticas y la plétora de vocaciones que ofrece a niñas y niños a través de actividades festivas y diversas en todo el mundo.


EN: https://es.unesco.org/commemorations/mathematics



A jugar entonces: